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本文地址：http://38mm.o068.com/content/18/1005/12/16534268_792154611.shtml 前几天出去玩，在火车上遇到一对母子。
孩子看起来五岁左右，吃完碗面，想跟其他人一样把盒子送到车厢尽头的垃圾桶。
一开始，孩子妈妈说她拿过去，人太多，等会儿磕到哪儿了不好。 孩子却执拗的表示，自己是大孩子了，要独立完成任务。
没想到，经过车厢连接处，他不小心被绊倒，面盒里的汤，全都洒在了地上。
乱七八糟的场面，让孩子妈妈气炸了，冲过去就提起孩子的耳朵开吼：
“我早就说不让你去吧，你偏不听，一天到晚只知道闯祸。”
面对指责，孩子吓得忘了身上的疼，拿着空碗，哭也不是，走也不是，手足无措地站在那里，眼眶都红了。
事实上，对于孩子来说，这只是不小心导致的小失误而已。
可作为父母，我们却无法理解和接受，为什么孩子会去犯那些看起来很明显的错误。 所以一旦事情发生，我们就会认为，这孩子是“故意的”，或者“天生品性不好”。
常常下意识地用强硬的姿态，去斥责、批评孩子，把行为上的错误不断放大，甚至上升到孩子本身就是个错误。
本以为孩子会因此“吃一堑长一智”，结果往往都是得不偿失。
要知道，在孩子长大的过程中，犯错误是避免不了的，比起错误本身，父母的反应才是最影响孩子的存在。
每一个错误，都是一次成长
雨果曾经说：
人非圣贤，孰能无过。
面对孩子的错误，我们应该明白，任何的谴责、羞辱或威胁，最终都会适得其反，因为这些只在暗示，孩子本身是个问题，而没有聚焦在真正的错误行为上。
《优质父母教养指南》中提到，孩子的很多错误，只是看上去是错误，但实际上是他们自我探索的结果，或是想要满足自己短浅的欲望和需求。
当孩子做错了事，我们要先分清具体的情况，然后把注意力放在具体的行为上，稍微冷静一下，深呼吸之后，可以对孩子说：
比如说上面张姐的孩子，在偷拿玩具后，她可以告诉孩子：
通过这样的对话，那接下来我们就可以采用不同的应对方式，去帮助孩子改正。
优质的父母都知道，“孩子归孩子，行为归行为”，我们应该让孩子明白，行为是一种原则，他们可以学会做出更好的选择。
即使犯了错，也从不意味着他们就是坏孩子。
我们大人尚且错误不断，为什么不相信孩子以后会做得更好呢？多点信心和指导，孩子一定不会变糟糕。 |
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